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一个健美运动员在奥赛比赛中展示他古铜色的肌肉,身边的运动员都感到黯然失色,裁判也露出惊讶的表情,仿佛看到一尊古代的战神雕塑
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画一个幼儿园,幼儿园里有很多树,还有小朋友在跳舞 铅笔画
下大暴雨的天气
3D渲染的小粉色气球狗在一个浅粉色的房间
扬优势 找差距 促发展研讨材料
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修仙御空飞行
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用毛笔写园南小学四个字,王羲之风格
严肃认真的学术交流
设计一份肌效贴广告图
基于“新时代”为主题的初中学生创作画作指导: 1. 画面构思: 中心思想:结合新时代的特点,展现科技、环保、人文和和谐共生。 构图布局:采用“前中后”三个层次,分别展现不同的内容。 2. 具体构图与元素: 前景(近景): 画一个初中学生,身着现代的衣物,佩戴着智能眼镜或智能手表。 在学生的身边,可以画上小型的无人机或机器宠物,展现科技与日常生活的融合。 为了反映环保概念,可以画上学生手上拿着回收的塑料瓶或者正在种植一棵树。 中景: 描绘一个充满绿色的都市景象。高楼大厦上覆盖着绿色的植物,太阳能板、风力发电机随处可见。 道路上行驶的是无人驾驶的电动汽车,天空中飞翔的是新型公共交通工具。 城市中间有一个公园,人们正在那里休闲娱乐,强调人与自然的和谐共生。 背景(远景): 展现更加广阔的未来城市或星球的景象。可以有太空电梯、星际旅行的飞船、或是地球与其他星球的合影。 为了增加科技感,还可以画上星球之间的通信链路或者浮动的太空站。 3. 色彩选择: 主色调:选择明亮、积极的色彩,如蓝色、绿色、黄色等,来反映新时代的活力与希望。 进行恰当的色彩搭配,使整幅画面色彩丰富,层次分明。 4. 标题与寓意: 为画作起一个与新时代相关的标题,如:“未来的和谐”、“新时代的蓝图”或“梦想的都市”。 在画作的一角,可以简短地写上一句与主题相关的寓意或诗句,增强画面的情感与深度。 最后,鼓励学生在创作过程中充分发挥自己的想象力,结合自己对新时代的理解,创作出有个性、有深度的画作。
一个女孩戴着耳机在她的笔记本电脑上编码,她的橘猫坐在她旁边,印象派
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